互联网技术能否助力教育发展
cysgjj时间2024-03-15 00:16:37分类互联网技术浏览35
教育行业的痛点有哪些？互联网+教育能改变哪些痛点？
教育的痛点只有一个二选一的问题。一，培养民族文化素质，传承民族文化底韵，为国家的政治，经济，军事，文化培养人才。二，以教育为手段，以敛财为目地，垒建富豪的商业堡塔。于国家与民族的大政而言，第一选毋庸置疑。
一八四零年后，中国战火未烬。封建帝王的奢靡，外强的侵捋，官僚的压榨，地主资本家的盘剥，以至民不聊生，无力求学。继而，上个世纪初到一九五二年的战火，烧烬了中国的所有财富。不仅如此，朝鲜战争欠下苏俄的巨额***，在催逼下还贷，倒至六零年的大饥荒。在如此困苦的条件下，国家不忘发展教育，短短几年中，便向基层输送大量知识分子，使国家社会各行业有了后继人才，保证了今天的持续发展，这是良性循环。
如今国富民强，何不让“国富”
的资本去富国强兵，让民强的资本安民重教，岂能让几十年开掘的剩余价值流入大佬之手，拿去挥霍，移民。
七十年代的埃及军队，军官必须是大学本科，而我们同期只有初中水平，对武器的使用很局限。今天的我们，是拥有很多人才，但全民文化素质的提高，仍是重中之重，教育才是未来之光。
教育的痛点太多了，指哪哪痛！
比如根本性的应试教育，扼杀了人的天性和创造力！不管你是参天大树，一律按牙签出品！
科科要求考高分这就是最基本的错误！人无完人，金无足赤！每个人都有自己擅长区域，却不得不把时间浪费在没有特长，看到就痛苦的学课上。
师资力量道德水平的下降，也是及其严重的问题。学校是公办还是私立，这个问题有待商榷！
中国改革开放刚刚几十年，人们追求财富的心是有，不过往往也坏在这上面了！近利益远道德。一个国家最需要道德标准衡量的有两种行业：教师和医生！那么，我们对这方面有过多久的考核呢？是不是所有的行业都已经受到了商业行为的影响，变得毫无底线！
不是所有的机构都需要摔包袱，这些严要求对待！你想当老师和医生就要遵守特殊的道德标准！
还有就是教育内容，有没有思考过，学生学的东西，有用吗？是不是要改一改了！为什么学生出了校门就失业！
再就是大学、中学和小学都在大量扩招，这种情况对吗？教育水平有没有下降！
不说了，已经病入膏肓了！
我觉得学习积极性从小到大是有一个曲线的，每个人在不同年龄学习积极程度不同，想学习的知识也不同，如何把握尺度，根据不同人群制定教导方案，引导激励自主学习才是根本。逼出来的没有灵性，自己迫切的追求知识才有可能走的更高。师傅领进门，修行靠个人。
简单点来说，学习自主积极性越高，学习效率和感悟都会越高。如何让学习成为兴趣爱好，一步步引导很关键。我觉得可以现在各类热门游戏做的设计就很不错。每完成一个任务，就给一个奖励，阶段性引导玩下去，如果可以借鉴某热门游戏制定教学方案，让全名爱学习，并且以学识渊博为荣，以创新为荣。社会将会更好
教育的致命痛点在于精神和内容！
我比较认同一句话:大学应当是有***的地方！而不是只有大楼的地方。
自从教育产业化之后，学校教育向培养社会工具的方向发展！一切以就业为导向，一切以社会资本需求为导向！
家长对学校的要求是:孩子培养出来后可以立马找到就业单位，实现教育投资产出！
就业单位对学校的要求就是:培养出来的学生应当能够立刻成为生产线上的一个设备部件，能够立马为单位创造出经济价值来。
对于具有人文精神但无法立马变现经济收益的学生，及培养他们的学校统统贴上一标签:垃圾！
当教育产业产出社会机器而不是产出人时，创新精神就被扼杀了！因为机器并不会创新！
在线教育[_a***_]是互联网+教育的最为典型的体现，也是当前最受资本青睐的教育领域。在线教育也被称为远程教育或在线学习，它指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效率高、方便(打破了时空限制，可碎片化学习)、低门槛、教学***丰富的特点。
除此之外，互联网+教育还表现在以下三方面：
其一，搭建安全、便捷与高效的无线网络，推动泛在教育(无处不在的教育形式)发展，为学生提供课堂学习、碎片化学习与个性化学习服务。
其二，推动大数据、云计算技术在教育机构中的普及，降低IT成本，以平衡国内教育***，并最终降低教育成本。
其三，教育机构善用大数据分析技术，以及时了解互联网教育平台功能、用户使用效果，以及相关反馈，以便及时改进产品和相关管理方法，从而促就高效率教学。
“互联网+教育”市场前景预测
前瞻产业研究院分析： 从目前我国网民规模来看，未来网民数量将会有较大增长空间，为“互联网+教育”提供了更大的市场容量。且随着科学技术的发展，各项适合网络教育发展的软硬兼施设施也将逐步得到完善，这也将在一定程度上促进网络教育的发展。
参考来源：前瞻产业研究院《中国互联网+教育培训行业商业模式创新与投资机会深度研究报告》
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