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cysgjj时间2024-03-22 05:57:51分类科技创新浏览44
中国人很聪明，但为什么中国没有出现现代科学？
我个人认为主要是以下两个因素：第一、家庭和传统文化从小就将孩子的天真和幻想结抺杀了。中国的孩子很悲催，他们的童年和少年都不是活在他们纯真无垠的世界里，而是活在父母们以自己世俗的人生观而制定的成人世界里。使孩子从小就失去了试错、探索的勇气和信心。因为我们家长总是自以为事的教育孩子这不对，哪不对。人类对世界的探索不一定每一次都是对的，即使错了，实际也是有收获的，只要陪着孩子去好好总结一下失败的愿因，这样离真理有近了一步。
第二，与我国的对人材的评价机制和社会价值观有很大的关系。当今社会普遍是以人的经济收入来评价一个人成功与否，自然科学以考试来确定学历和职称评级。以至我们的大学缺泛做学问的风气。什么是学问？就是要在学习的书或知识中找到它尚存在的问题，并提出解决方法。这就是知识的创新，这样人类的科学才会不断进步。
最主要的原因，是中国封建社会长达三千年的漫长历史。在“家天下”的封建社会里，“君叫臣死臣不得不死”，“只许州官放火，不许百姓点灯”，统治阶级与被统治阶级分别过的是“天上人间”的两种生活，所以“***民也不得不反”。在中国整个封建社会的历史中，农民起义此起彼伏，王侯叛乱接连不断。在这样的社会环境下，还会有哪个朝庭能顾上科学发展？还会有哪个
英國學者李約瑟先生在其著作《中國古代科技史》中詳細討論過這個問題。他的回答也具有權威性。這裏就不去具體查閱資料了。簡單指出古代中國科技發展中的幾個普遍性的問題。
中國古代的知識分子高度重視文科，而不太重視理工科。包括統治者在內，也基本上是這個態度。他們認為理工科屬於技藝之類，不入流。從事這方面的工作容易被人鄙視。比如，醫生在現代社會中是一個很受人尊敬的職業。但在古代就不是這樣。韓愈的《師說》中有一句話:巫醫樂師百工之人……這些都是社會底層的人，其中就包括醫生。《本草綱目》的作者李時珍的父親就是一個走串醫，沿街搖鈴行醫。不僅辛苦，社會地位也很低。
中國古代有一部著名的數學著作《九章算術》。它是專門為統治者寫的。當權者在統治期間遇到什麼數學問題，就可以把這套書找來。從中找到答案。例如，农田水利，土地丈量，盈虧分配，……
另一個突出的問題是古代中國的知識分子缺乏系統思維，更沒有把已經取得的成就進行梳理，使之系統化。中國古代在數學，工程學，醫學，……等很多方面都有著突出的成就。有很多還是世界領先的。不過總體而言，這些成就都是孤立的。一項一項地擺在那裏，用到的時候再拿出來。沒有形成系統。這也給西學東漸提供了機會。到二十世紀，中國的科學技術基本上全盤西化，接受了西方的系統和體系。即便是自己的科研成果，也是納入西學的體系。中國古代自己的成就也就是在講歷史的時候提一下。
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