编程语言说话
cysgjj时间2024-04-12 13:31:42分类编程语言浏览42
语言与思维有什么区别吗？
成语“口是心非”白话“口不对心”“花言巧语”。
还有“心直口快”“信誓坦坦”“滔滔不绝”“言行一致”“驷马难追”“一诺千金”“不可妄语”“慎言慎行”“胡言乱语”……
后果“祸从口出”“言多语失”“口出狂言”“人微言轻”“妖言惑众”“阿谀奉承”“评价中肯”“混淆视听”……
由此可见语言与思维不一定是统一的，俗话说“瞧什么人，说什么话”有人说是“圆滑”，有人说“情商高！”随他去定。
“语言”要有逻辑性有辩证观基本上就够了。
“会说的不如会听的！”这就是辩证观。
<原创>思维是意识的想象，语言是人们通过意识产生思维后，需要表达的意思与想法。思维是自己內在的，也是人在脑中思考方式，并不需要把所有思维都变成语言。语言是与人之间通过声音传达来沟通，人与人之间思维或思考后的意思表现，也是人与人交流的笫一重要接触方式。所以，语言和思维相比较来说，语言比思维要更前进一大步。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]人的思维是通过转变成语言与他人的交流而实现的。也就是说:语言使思维通过声音得到形象化了（包括文字）的体现，人们通过语言交流，得到多方面的信息与反馈。还可进一步上升为行为行动，也就是说，语言还具备有指令性功能，[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]例如:“爸爸，明天我们和妈妈去海上沙滩玩好吗？”根据这条语言息信，我们知道是一位年龄较小孩子，建议或希望和要求父亲和母亲接受意愿。“好的。小晶晶，明天我们一家将度过一个快乐的周未。”从以上父女的对话中，我们脑子里，便有了爸爸、女儿、还有一个没在现场的女性，爸爸的爱人，女儿的妈妈，他们是一家三口，明天会去海上沙滩玩，在那他她们将会度过一个愉快的一天，真令人羡慕。这就是我们这一瞬间的思维，这时思维并不需要语言来说，所以，思维要演变成语言，中间还需经过一个“指令开关”，来决定说与不说来做出选择，或者怎么说。不同的人既有不同的感受，所以，思维与语言相对于每个人来说，都是带有智慧差异体现。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]语言和思维是有密切关连的，它们之间的区别在于:思维是一个人内在反映，即思考方式，语言是一个人通过内在思考后，人与人之间交流与沟通，作用于外在的联系。语言与思维能本本身就是一种智慧的体现。
简单地看语言是一套符号系统，目的是用于交流。思维是对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。思维活动需要对客观事物的现象进行观察，以及人通过行为与客观事物互动，相互影响而形成。而语言是后期人类发展出来的将客观世界直接映射到大脑中的符号系统。一开始只是用于表达，之后被直接用于思考过程，当然这是语言应用的高级阶段。
举个例子：一个原始人不会语言交流，但他看到一只老虎与熊打架也知道是怎么回事。他们观察、分析、推测哪一方会赢。这时的思维不依赖语言。如果原始人学会了用语言交流，他会把他看到的讲给他的儿子听。小孩子就会依赖语言中的符号系统在大脑中还原老虎与熊打架的场景。这时语言就不只是交流工具也是思维工具。这里有一个质的变化，那就是语言符号代替客观事物成为了思维活动的操作的对象。语言成了思维的外壳、工具。
我们长时间使用语言的结果是：我们的思维方式都会受到语言的限制，而语言也受到思维方式的影响。举个有趣的例子，在一个澳大利亚偏远的土著部落，当地土著语中没有“左”和“右”这样的说法。不论谈论什么都是以绝对的方向(即东西南北)来表达。他们会说“你西南方的脚踩在了一坨狗屎上。”这说明他们的思维方式中没有左右的概念。他们生活在野外，方向感一定很强，永远都能找到方向，所以不需要以自身为中心的左右概念。感兴趣的可以了解一下“沃尔夫***说(Sapir–Whorf hypothesis)”，它是关于语言、文化和思维三者关系的重要理论。该***说认为在不同文化下，不同语言所具有的结构、意义和使用等方面的差异，在很大程度上影响了使用者的思维方式。
过两天我会发两篇文章《抽象思维与自我意识 | 进化的历史023》、《语言的社会意义 | 进化的历史024》专门讨论一下。欢迎关注！
能推荐一本教人言谈举止，与人说话的书吗？
这里我为您推荐一本很简单易懂的蒙学书籍《***规》，很多人都认为它是给小孩子看的，但是当我们不同年龄的人看到其内容时，真是无限感慨，里面三字一句，把我们为人子女，为人父母，为人亲友，行住坐卧的礼仪，生活细节的点滴注意都讲述的通俗易懂，孩子们学习了，知礼仪，懂孝悌；年长人学习了，明是非，懂进退，讲仁义，守诚信。
书中提示我们的从细节做起，从小处着手都在教导我们如何做人，如何与人交际，如何做一个堂堂正正的人。
推荐三字经，这本书的优点如下：1、通俗易懂，妇孺老人都能看懂；2、传承了中国优秀传统文化，有着深厚的历史文化积淀；3、已进入九年制义务教育课堂，经过教育机构权威[_a***_]。
你好，言谈举止属于礼仪的知识范畴。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪文化源远流长，有着完备的礼仪体系。凡是把人内心待人接物的的尊敬之情，通过美好的仪表、仪式表达出来，就是礼仪。
一个人具备良好的礼仪修养，是在社交、商务活动等各领域取得成功的必要条件。比如，在公司，你是否做到有礼有节，可能会影响到你和同事之间建立良好的关系，更可能会影响到你的晋升；带客户吃饭，你的举止是否得体，饭桌礼仪是否周全，也许就决定了交易的成功与否……在商务活动中，恰当的礼仪更是获得对方好感、信任，进而推动事业发展的必要因素，试想，谁愿意和一个没有礼仪文化的公司打交道呢？
那么，礼仪究竟指什么？又包含了哪些方面呢。
“礼”，即礼貌、礼节；“仪”，即仪表、仪态、仪式。遵守礼仪就必须在思想上对交往的对方有尊敬之意，有乐贤之荣；谈吐举止懂得礼仪规矩；外表上注重仪容、仪态、风度和服饰；在一些正式的礼仪场合，还须遵循一定的典礼程序等。
礼仪服务于社交，社交体现出礼仪，所以社交、礼仪是一家。社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质、交际能力等。
通过社交，人们可以沟通心灵、建立深厚友谊，获得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享***，对事业成功大有裨益。
所以，掌握必须的社交与礼仪知识，对于提高礼仪修养和个人魅力将起到积极的促进作用。
社交礼仪包含：个人交际礼仪、公共活动礼仪、商务会谈礼仪、公务来往礼仪、仪式、展会礼仪，宴会餐饮礼仪、节日习俗礼仪、涉外交际礼仪等。
那么，在不同的礼仪场合，我们就要遵循不同的礼仪规则。对于个人而言，首先我们要学会打造个人形象，即提问者所说的“言谈举止”：要学会说话的艺术，还要打造出得体的、能彰显魅力的个人外表形象。
你好，我是猴头小菇，很高兴回答你的问题，希望我的回答能够帮助到你。
市场上有很多与言行举止有关的畅销书籍，比如蔡康永的《蔡康永的说话之道》、马东出品的《好好说话》系列，还有《像TED一样演讲》、《即兴演讲》等演讲类，各有侧重点和优势，并没有哪一本能够涵盖所有,想要注重言谈举止，提高说话技巧，恐怕要看的书不止一两本。
但是，在与人交往时所表现出来的言谈举止，只是表面，言谈举止的背后，是这个人的教养、修养以及涵养。看再多的关于说话技术方面的书籍，是否真的有用暂且不谈，即使有用，也只是表象。与其花时间修炼花拳绣腿，不如透过现象看本质，潜心修炼内在。
因此，我强烈推荐《***规》！
《***规》是清朝时期启蒙教育的经典，全文1080字，内容涉及在家、出外、待人、接物以及学习等方面应该具备的行为规范和态度，通俗易懂，通篇背诵并非难事。复旦大学钱文忠教授评价此书时说：《***规》讲的是社会行为规范，让孩子知道应有的规矩，在孝顺父母、兄友弟恭中学会怎样与他人相处。其目的在于养成良好的行为习惯，培养诚敬的态度，形成仁爱的人格。《***规》虽然是教育孩童待人接物的启蒙书籍，但是我们成年人有多少真正认真阅读并做到的？甚至很多成年人都需要回炉重造。
《***规》所涉及的内容非常全面，不仅仅是言谈举止，还有道德品质、为人处世之道。
学了诗经会说话。一个人能否会说话，并不取决他会不会说话，而是取决于他有没有知识储备。当一个人总是在研究方法的时候，就不会有最终的建树。我个人认为，世界上最大的弯路就是天天探讨方法而不去实践。
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