互联网技术提升效率的途径
cysgjj时间2024-05-11 09:18:30分类互联网技术浏览309
如何提高网络课堂的教学效率？
网课是个新生事物，很多老师都是第1次接触，出现一些不知所措也是很正常。我是从去年11月份开始进直播网课的，结合我的实践，谈一下对提高网络课堂效率的一点思考。
一、要想提高网课效率，首先要选好一个好用的直播工具。我一直使用的是钉钉，在某些方面不如那些专业的直播软件，但综合性能却远超他们。尤其是为了适应疫情这个特殊的情况，现在钉钉免费开放302人视频会议功能。老师在分享屏幕的同时，还可以监督每个学生的学习情况，尤其对新课的学习是很有帮助的。对于复习课可以***用群直播，学生没掌握的还可以看回放，想看多少遍就看多少遍。
二、要提高网课效率，关键是研究学情。自己班的学生是什么样的水平，分了几个层次，对什么感兴趣等等问题，都要提前备好课。然后才能有的放矢，找到学生的薄弱环节，对症下药的设计教学环节，用他们感兴趣的方式呈现出来。学生如果感兴趣了，那么效率自然就提高了。
三、要提高网课效率，需要不断的反思总结。钉钉的群直播回放，还有个好处，就是老师每上一节课都可以反复的来观看自己的上课的过程，从中寻找问题，下一次争取改进。这样才能够不断的反思，不断的总结，不断的进步。
四、要提高网课效率，还要配合一定的检测方式。这里面首推与钉钉无缝衔接的云课堂，它可以通过在线检测或考试的方式，检查学生学习掌握的情况。通过定期的检测，反馈教学中存在的问题，然后不断的改进，去弥补这些问题。
我们首先说技术 技术包括几个方面
客户端技术
首先保证 孩子的网络，电脑，都是正常的，没有连不上课堂的情况
其次要解决的就是孩子按时上课，，再认真听课，不是一会吃饭，一会喝水 ，溜号等。
我认为***用人脸识别ai识别技术，报道，摄像头监控，算法支持。
教师端
技术方面保证教师端硬件设备先进，软件设备兼容性强，不会出现不通设备无法登陆等情况
政策方面 把能影响学生的因素做一个，分析，然后全部列出来，每个项目***用积分制，奖惩分明 积分计入个人成绩单，对学生少先队员 三好学生，党员，班级干部，学生会等连带。
教育部1月29日下发通知，宣布延期开学，但是，“停课不停学”，利用网络平台组织学生开展网上学习。在这一背景下，各地不少学校通过QQ群、微信群等多种途径推出了线上授课计划。
不过，网上授课也带来许多问题和争议。它给学校、家长和学生们带来哪些烦恼？各地应如何调整才能让网络课堂变得有序，切实提高教学效率呢？
受疫情影响，全国的线下教育、培训均被按下“暂停键”，随着此前既定的开学时间陆续到来，不少学校将课堂搬到了网上。相关数据统计，从2月10日起，我国线上上课人数超2亿。
不过经过这一段时间的磨合，各地的学生面临的问题却越来越多。
在江苏南通市，市民王女士的儿子上小学三年级，不过儿子上网课的第一天却和王女士企业复工撞了车，王女士说，一个上午有些手忙脚乱。“家长如果在家还好一点，不在家，可能还得给小孩备个手机，或者家里有打印机要打印出来，不然小孩怎么知道怎么学？如果小孩自主能力、自觉性差，对于他来说是没有[_a***_]的。”
时不时出现的网络卡顿等尴尬，也让线上课程没有那么一帆风顺。有学生表示：“网络很卡，到一个地方就没有声音了，老师就把***发到班级群，让我们看。”
此外，学生上网课精神不集中；部分老师对网络直播不熟悉，授课负担重等问题也陆续暴露出来。
针对陆续出现的网课问题，教育部也发声强调：各地情况不同、条件不同，不同学段学生的年龄特点、身心发育情况、认知情况也不大相同，所以“停课不停学”的工作还是要坚持由省级统一部署和因地、因校制宜相结合来实施。
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