双面性互联网技术的影响,双面性互联网技术的影响因素
cysgjj时间2024-05-17 23:27:55分类互联网技术浏览21
未来的互联网会给我们带来什么变化？
有人认为，未来的互联网将会逐渐往移动互联方向发展，如今使用智能手机的人越来越多，或许电脑在某个程度来说，不如手机便利，体验更好，正也是为何许多企业开始跨界，在移动互联上分一块蛋糕。
近段时间无人驾驶技术正在掀起热潮，虽说在初期研发阶段的测试过程中出现了不少问题，但这是每个新科技问世前都需要经历的过程，相信在不久之后，工程师们都会将困难各个击破，最终实现真正的无人驾驶技术，甚至使无人驾驶汽车量产，说不定再过不久人们都无需再考驾照。只要喜欢，***都能“驾驶”汽车上路。
智能家居时下也受到许多人的喜爱。或许在未来，智能家居能够实现全方位监控，如果家里出现异常，主人可以立刻收到信号，甚至无需处理，家居能够全权搞定。
科技的发展究其根本是为了让我们的生活工作更加便捷，如就企业而言，大多公司已不再使用完全传统的办公模式，而是结合OA系统，使管理更完善，沟通更方便。财务管理也不再是手工录入，而是利用财务软件完成一系列工作，出错率大大降低。
不得不承认，许多劳动力正在被取代，可能在未来体力劳动者将会被面临全面淘汰，任何事物都有利弊两面性，互联网在发展过程中给世界带来精彩的同时也必将给这个时代带来疼痛。未来总是充满挑战，如果我们无法适应世界变革的速度，那么总有一天，我们将会被新时代摒弃。
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互联网＋教育的未来在哪里？
让每个学生可以通过智能手机、电脑和智能电视进入全球任何1间教室，聆听自己喜欢教师的课程。每名学生每年为此项服务支付1000元费用。全球市场容量：20亿人X1000元=2万亿市场空间。简言之，1000元自由的选择任何一所名校。
利润分配：运维方获得50%收入。教师获得50%收入（大致为每次收视0.5元钱，1000万对应500万收入）。
股权分配：运维方持股1%，教师持股29%，剩余70%由学习者联合持股。
站内上市：股权有5年锁定期，让智能教育先发展壮大。使利润累积到已经支撑创办教育银行。在支持股东***。
运维方获得资金用途：发展全息软硬件技术，将立体课堂通过智能电视自由搬运到全球每个角落。成为智能电视领域、全息投影领域、下一代智能手机、手表、电脑的领导者。以软件带动硬件，以硬件获得更多利润。
还是教育的内容，线上也好，线下也好，说白了都是人与人之间的交流，这个交流的质量还是要靠内容，线上线下只是换了种交流方式，没有实质性地突破，线上也好，线下也罢，都没多大希望
在多知网刚刚出版的新书《变革与新生》当中，多知网对尚德机构欧蓬进行了一次专访，***访中欧蓬谈及了过去五年行业的变化，以及对未来的趋势判断。
欧蓬提到：“未来五年属于中场战事。要看活下来的那些人，到底能不能真正地尊重这个行业，解决行业痛点，同时又遵循行业自由发展的规律，把技术、互联网和行业融合在一起。”
过去这五年，互联网行业跨境冲击了教育行业，发生了两件事：
互联网教育平台主要的内容有两块：一是知识[_a***_]，包括知识点、题目答疑、课程、作业、笔记等。二是教师的选择匹配，包括线下教学和纯线上教学。前者如学习宝、梯子网、作业帮、问他作业、学霸君、猿题库、网易云课堂、MOOC、传课网，后者包括新东方在线、沪江网、51talk、跟谁学、多贝网、老师来了、全通教育。
两者的主要区别在于是提供知识信息还是服务，如果教育等于知识和信息，那么互联网教育完全可以颠覆传统教育。如果教育是服务，那么互联网平台只充当引流作用，重要的还是线下部分。那么教育应该归属知识信息还是服务呢?事实上，教育的属性定义还和具体人群和具体内容有关，如果是具备自学能力或没有特别功利性的学习目的，教育就偏重知识信息属性。而对于不具备自学能力或是涉及重大相关利益的学习，教育更偏向服务业。在中国，主要的学习人群还是聚焦在K12领域和留学培训，对于这部分人群而言，面对面的线下服务就显得更为重要。这也是为什么在线教育喊了那么久也难见独角兽产生的原因，本质上纯粹的线上教育是不可能替代线下教育的，更多只是辅助性功能。
互联网教育平台的另一个重要问题是交易频次太低，虽然教育是刚性需求，但属于低频领域。另外还存在盈利模式的问题，目前主要可分为三种：交易分成、包月包年和教育产品销售。
分成模式就是完成每笔交易，平台和教师之间进行收益分成。包月模式也很简单，也就是后续增值，可以收看更多的精彩课程。产品销售主要是通过前期的免费策略绑定目标用户，然后延伸到产品交易环节。其实无论哪种模式都很难颠覆像新东方、学而思、华尔街英语这些传统线下的教育巨头，因为它们掌控了服务内容，而互联网只是渠道。
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在线教育发展有三个要素，一是云平台、二是***和内容、三是硬件***工具。在很大程度上，它推动了教育公平。最大优势就是它的便捷性和它的广泛的传播性，最大的劣势就是它的互动性和课堂的维护性，所以说将来是线上线下相结合才是最好的方式。当然，在实施过程中还有很多不完善的地方，这也很正常，因为任何事物成长都需要一个反馈与修正的过程。比如咱们的老师本来是我们在课堂上教学的，却临时抓到了网上变成了网络主播。而学生突然没了学校的那种学习氛围，也需要一个主动性的转变。作为家长除了有耐心之外，更多地需要监督孩子的学习态度。
对互联网技术作用于在线教育的三大方向动态的聚焦，成为在线教育最大的价值体现：
第一，科技与教育的主次争论是产生“乔布斯之问”的重要原因。教育是本质，科技迭代升级必须以教育服务为核心的发展机制被确认；
第二，互联网技术的进步，打破了优质教育***的时空桎梏，实现了知识的高效传递共享，助力教育公平、普惠；
第三，高度智能化技术的教学场景落地，贯穿完整的教学链条，进行“千人千面”的课程规划和内容精准推送，兼具高效化和个性化的“智慧课堂”将得以实现。
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