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高校五大职能是什么,各级各类高校怎样才能做的更好?
很高兴回答题主的问题。我们可以从以下三个方面来看这个问题:1.高校的五大职能是怎么?2.高校职能是如何演变的?3.各级各类高校怎样才能做的更好?
高校五大职能具体就是:人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作。这应该是我们国家对于高校职能的最新概括,其中第五项职能国际交流合作是新增的职能。***中央、***院在2017年2月印发了一份文件——《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,在这份文件中提出,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。
目前在全世界比较得到共同认可的,高校职能时我们上面所说的前中职能:即培养专门人才,发展科学知识,为社会服务。培养专门人才是由高等学校的本质所决定的,这也是高等学校之所以存在的本体职能,而且这一职能是随着社会的发展而不断变化、提高,比如社会对某方面专门人才的需求在一定程度上深刻影响这高校的专业设置、招生规模。科学研究活动在高等学校出现之初就存在,但发展科学知识这一职能,是洪堡以"教学与研究统一"的原则创办柏林大学为标志,到 19 世纪末才被广泛认可。
我们国家高校很长一段时间也都以人才培养、科学研究、社会服务作为主要职能。2011年,***在清华大学建校100周年庆祝大会上发表重要讲话,将文化传承与创新作为高等教育的一个新职能提出来,确认了学界一直在呼吁作为大学第四职能的文化传承创新。2017年党中央进一步把国际交流与合作作为大学的“第五项职能”,这是大学建设理念的创新和发展。
我国高校很长一段时间都存在一个问题:那就是千校一面,或者说高校同质化现象严重。比如,在专业设置、人才培养方案上,许多高校都趋同,什么专业热门都争着抢着设立,没有从师资力量、办学条件等出发。这也是为什么有些专业长期占据就业红牌榜,一个重要的原因就是人才培养供大于求。
应该说,国家已经认识到这个问题的严重性了,从一些政策文件的出台和重要会议精神都可以看出。比如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》针对高等教育明确提出,要把提高质量作为高等教育发展的核心任务,要使高等教育结构更加合理,特色更加鲜明。再如,目前各省市正在推行的新高考改革,尽管目前无法检验改革成果到底如何,但以高考为指挥棒来推动高校的专业设置、人才培养的改革已经有了一定的变化。
根据《教育学原理》一书,现代学校的基本职能有以下五点:
1、提高受教育者素质,这是现代学校的最基本职能。
2、培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才。
不同层次不同类别的学校负责培养现代社会的各类劳动者和专门人才,服务于社会的发展。
3、文化的传承与创新。
4、开展科学研究。
科学研究创新了文化,推进教育的发展。
5、提供社会服务。
现代学校着眼于社会的需要,为社会的发展与进步提供各种可能的服务。
借力西部创新港,西安交大能否重塑全国高校五强辉煌?
也许可以。高校的实力也不是陡然提高的,在于积累,在于培养,同样科技创新也非一日之功,需要时间,需要持续的努力。西交最辉煌的时侯是1***8至1982,全国排名笫三,后耒全国掀起恶劣的名校兼併潮,即在某名牌高校旗下,把一些专业领域并不相关的大学收编,例如北大收了北医,清华收了中美,川大收了华西,武大收了同济等,以扩大规模便于招生为名,形成了中国教育史上的奇葩。西交在这次兼并中並没有得到加分,连一个A级学科也没收到,仍然凭着原先实力在拼搏:八二年改开后,也不讲究西迁精神了,南方有些高校以优厚的待遇为条件,从西交撬走不下20名著名学者,在经济至上的社会,知识分子只是资本的奴婢。西交也从笫三宝座跌到第九名,这能怪西交人不努为吗?创新港建立后,西交年年捷报频传,低调而务实,登月工程,登火工程,空间站上,无不没有西交人的心血,尤其2019年研制成功我国功率最大,热效率最高的F级50兆瓦重型燃气轮机,使我国在燃气轮机建造上仅次于德国西门子,一举超越美俄英日,为我国造船,[_a***_]提供了强劲的动力。***以时日,西交肯定能回国五。
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