学习互联网技术有什么用,互联网能学到哪些技术
cysgjj时间2024-05-29 07:46:24分类互联网技术浏览26
网络给人们带来了什么？有什么优缺点？
网络的出现，给人一种全新的视觉效果。
首先，网络的出现，让人足不出户即可洞察天下大事。网络上的天南地北，网络上的大事小情，无不随时有报道。
其次，网络的出现，给人们的生活带来了极大的冲击。相识不相识的人，无论远在千里，那怕天涯海角瞬间可以隔屏相见。
另外，网络的力量不可小觑，什么大Ⅴ网红的，那号召力，那吸人眼球的劲，无以伦比。
网络的优势及给人们生活的便利，从人手一机，手不离机就能说明一切。
任何事物的出现都有两面性，由于网络的出现，手机的便利，无论老少都是抱着手机不撒手。春节期间，我们一家人团聚，吃饭过程中还有人是抱着手机在吃饭(笑)，饭后是各看各的手机，忙的没空说话，感觉还是少了点亲情。
另外，一些老年人老看手机，加速了眼疾。
总之，事物总会有两面性，还是于大于弊吧。
我个人觉得网络给人们带来了意想不到的生活的便捷，拉近了远方亲人和朋友联系，让世界变得更像一个地球村。但是也让人们少了期待和惊喜，开拓了眼界的同时没了***。看看现在的人，车厢里、候车厅一切需要等待的场所，人手一个手机，都是一样的姿态，低着头对身边的人和事都漠不关心……
还有现在的颈椎病肩周炎越来越多，孩子们更是一有空就拿着手机。
网络因为快速高效的传输方式，海量的数据信息***，给人们的生活带来了便利，给工作提高了效率，同时，也增长了知识面，丰富了视野。但也带来了一些负面情况，例如：个人隐私信息泄漏，网络信息真***难辨，未成年人上网没有足够的安全防护措施等等，还需要相关部门加强监管。
所谓上知天文下知地理的人，都是勤奋好学，熟读诗书的结果。在那个没有多媒体信息没有现代这么发达的时代，要想知道身边以外的其它地方的事情，那只能是道听途说。以后随着科技的慢慢的发展，开始听新闻广播。新广播是具有真实性的，而道听途说只能听听而已。
不是有一句话说诗中自有颜如玉，诗中自有黄金屋。读书能提高自身的素养，腹有诗书气自华嘛！像郦波、董卿等这些知性的人，出口成章，站在那亮的耀眼，美的撩人。他们就是风景！真是让人羡慕。我们看到的是他们的人前显贵，可又谁背后的负重前行呢？
现在这个信息爆炸物欲横飞的时代，能静下心饱读诗书的人，简直可以说是凤毛麟角。但是一旦你做到了，你就会光芒四射！
去年放寒***的时候，学校给老师每人发了一本《苏赫姆林斯基》的书，并提出了让身体和灵魂一直在路上的口号。从寒***到现在，只阅读了一半，继续努力！
亲们，让我们放下手机，开始读书吧！每天少玩一会手机，读诗书，爱自已！看下地图，想去看祖国哪个地方的风景？生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方哟！！
在线教育平台对学习真的有用吗？
一 首先可以肯定的是，如果您选择得恰当的话，对孩子的学习肯定是有一定帮助的。问题是，目前网上教育质量良莠不齐，很多网课质量堪忧，有些是完全没有任何教学经验的学生在上面瞎讲，甚至自己讲错了都不知道，即便有些大型知名网站授课的质量也参差不齐，在校学生充数讲课的比比皆是，为什么，成本低呀！如果你想接受网上辅导的话，建议找哪些30多至60岁之间有实际授课经验的在职教师最为保险，只不过这类上课教师会在网上授课的极少。
三在你决定要接受网上授课时你首先要弄清楚下列问题，你的小孩是要接受哪种类型的辅导：是竞赛辅导，培优辅导还是治拐辅导？是基础，年级还是毕业年级？你的需求没搞清之前你去找网上教育就显得没有针对性、过于盲目，效果自然不会理想。
在线教育的出现为人们技能和语言的学习提供了便利，在线教育的发展为人们开辟了一条更加方便，快捷的学习通道，他们可以在这个通道中学习他们想要的各种技能，比如财会，司法，编程以及语言类。那么在线教育有什么优势呢？
在线教育有什么优势
1、***利用
各种教育***通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育***优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库[_a***_]技术和双向交互功能。
谢邀
在线教育能不能有利于帮助我不敢说，但是确实给予了方便。相对来说，对于小孩用处不大，小孩自律性比较小，有可能听不到几分钟脑袋就开小差去了，就算有大人在身边管控，效果也不会很明显。对于大人来说，还是有一定帮助的，节省时间，可以来回的复习，查阅。还有的学习根本就没有学习场地，只能在线学习，你懂得！
教育***是不平衡的，而且会一直不平衡。
在线教育在一定程度解决了教育***不匹配。但盲目追随市场和资本，让原本美好的在线教育，变了味道。
教育变成了资本工具，所谓的重视，没有放在产品上，教学质量上，学生关怀上。老师和学生没有情感纽带，只是KPI要完成的必要步骤，在线教育的弊端正在显现。
看得见摸不着的老师就真的教学厉害？他甚至从来没有站上过讲堂。是广告厉害？还是标准化课件厉害？
怀念校园时代的老师，或许他不是最出色的教学能手，却陪伴着我们成长。
为何不从提升基层老师待遇，提升基层老师水平，丰富基层教学内容实现，一个“清华”不够，一万个“清华”够不够？所谓艰难无非被被层层利益牵制。
为什么会没有呢，在线教育只是把教学的平台换了，以远程教学的方式来进行网上授课，只要学生认真听取吸收，跟线下能学到的知识相差不大的，不过有可能给的听课感受不一样。
网络课堂的优点和弊端是什么？
优点是听众可以跟多，只要有网络，电脑和权限，不受时间和空间影响。从而让更多人收益，让知识，讲解传播更广。
缺点是无法互动，无法知道听众是什么人，是什么知识水平，是什么反应。
优点：方便，节省时间。
缺点：授课不全面，缺乏师生交流。
建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。
您好！很高兴为您解答！！！
优点：方便，节省时间。
缺点：授课不全面，缺乏师生交流。
建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。
优点：
网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习***去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。
缺点：
这边说说网络教学的有点：
1、重构
翻转课堂就是重构的一个例子。它充分利用了网络技术的优势，把传统的知识传授任务转移到课外，把知识消化、练习讨论转移到课内，讨论交流成为课堂学习的主要形式，来了一个课内课外活动方式的翻转。合作学习、任务学习、问题解决学习，等等，都有了新的承载空间。充分发挥好线上线下教育的各自优势，实现线上线下教育的融合，这就是时代的要求，也是时代的机遇。
2、促进了教育***的均衡
我们希望孩子进好学校、进名师的班，是想让孩子得到好的教育***。而这次线上教学，很多地区***用录播课的方式，视频大多数都是优秀的教师录制的，一个地区的学生都能看同样的***，享受到同样的***。这对大多数学生而言是一件难得的事。
3、个性化教育
学生可根据自己感兴趣的方向来选择课程。也可以自主的选择上课方式，比如：一对一、小班课、直接购买课程***等，这样根据自己的需求来选择，也是节省了不必要的时间浪费。老师也能随时看见学生的学习进度，根据数据分析，进行个性化的诊断，推送具有针对性的习题和课程，让学生快速有效的提高成绩。
你好，我是一名多年的教育从业者，我来说一下我的个人看法。
优点
1.方便，节省时间，不受地域限制，也不用来回跑，家长也不用接送，并且还可以保证孩子的安全。
2.享受更优质的教育***。不管是再偏远的地方，我们都能通过网上课堂听到一线名师的课堂。
3.价格优势。一般情况下网络课堂的费用要比线下的大机构的费用都要便宜。
缺点
1.互动性较线下课堂会比较差一点，比如一些游戏环节，不好实施，另外学生有什么问题反馈，不能及时得到反馈。但是现在很多线上一对一直播课堂，这块也不断在提高这块。
2.对于自律性差的学生，效果不好。对于自律性差的学生，网上课堂不能做到线下课堂老师对学生的约束效果，所以学生有可能听不进去或者放弃听课。
3.家校沟通不如线下效果面对面效果好。对于学生的课堂表现，和学习情况，以及学生在家的表现情况，老师和家长只能通过电话和网络沟通，没有办法面对面沟通，会让效果打折扣。
以上是个人的一些想法，随着线上教育的不断发展，人工智能的不断成熟，现在很多的弊端也逐渐在优化。对于大品牌的网络课堂也是可以接受的。希望对你有用。
一、网络教学的优点
1、打破了传统教学在时空上的局限。
2、易于拓宽大学生知识面。
3、使学业评价更加公开、公平、公正。
二、网络教学的缺点
1、学校开展网络教学，教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与适应过程。
2、开展网络教学需要教师和学生双方都必须具备一定的现代信息技术知识，而目前国内学校信息技术教育相对滞后，因此也限制了网络教学的发展。
3、开展网络教学在管理上难度较大，互联网上的信息量犹如汪洋大海，这其中有科学的，也有非科学的，一些暴力的、***的信息也不鲜见，因此，网络教学的管理仍是一个新的课题。
4、网络教学对受教育者思想意识的培养是无法与学校传统教学模式相比的，而这种思想意识的培养对受教育者的素质教育、创新教育是至关重要的。
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