科技探索创新手抄报图片
cysgjj时间2024-06-16 22:57:32分类科技创新浏览32
怎么画关于鲁迅的手抄报？
首先是内容的准备。一定要围绕主题来准备内容。比如，这期手抄报的主题是鲁迅，那么，可以通过报纸、网络收集一下鲁迅先生的生平介绍、鲁迅先生的著作摘抄、鲁讯先生的名言名句、以及有关鲁迅先生的趣闻轶事、评论等等。
其次是版面的设计。手抄报的内容资料准备齐了，那么，接下来就要根据A3纸大小进行版面的布局和设计，规划好每个内容展示在A3纸的什么位置。划分文章版面时，要有横有竖，有大有小，既能体现对称之美又富有变化，也可以使用图案来分隔版面。这里不容忽视的是报头的设计，报头要放在显著位置，一般放在左上或右上位置。
第三是插图的设计。为使手抄报更加生动，除了在版面布局中设计一些装饰线条以来，还可以在适当的位置设计一些插图。
第四是内容的书写。办手抄报，在内容书写上要注意做到：字体清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。正文开始时要空两格再书写。整个报面要保持整洁。
办手抄报是一项综合实践活动，既可以培养动手动脑能力，也可以激发创新意识和求知欲望，还能提高搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
期末复习手抄报写什么？
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。办手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面又精精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
期末复习手抄报可以适当调整图画和文字比例，文字内容可丰富一些，可以以章节为重点提炼学习内容重点和难点以及疑问，配以精美图案和色彩，使自己在制作手抄报过程中对复习内容进一步深入，所以期末复习手抄报应认真对待。
学生们放***了，为什么学校老师让孩子们做有关春节手抄报？
我觉得老师布置学生做春节手抄报是可以理解的，也没有什么不妥之处。
首先，通过这一活动，来让学生把有关春节的人、事、物、风土人情，以及自己的感想等，以手抄报形式反映出来，是很有意义的事情。
其次，让学生做春节手抄报，既要写又要画的，还要进行版面设计，是对学生动手能力的一次培养和提升，有益而无害。
再次，布置点事情让学生做，总比让学生成天看电视、玩游戏要强。不然，学生在***期里一心想着玩，没一点约束力。
最后，无论是上级对学校的要求，还是老师自己布置给学生的任务，出发点是好的。也就是说，老师主观上是善意，客观上又培养了学生的动手能力。
那么，大家说：不妥之处在哪呢？
一、放***了，老师让学生做手抄报，这是锻炼学生动手能力，提高综合运用的好机会，家长应大力支持，并提供必要的物质帮助和精神支持，给孩子更多的鼓励和肯定。
二、平时在学校，除了文化课的学习，还要参加这样那样的活动，虽然有些活动并不适合孩子，所以，孩子在校有时应付的可能性大一些。
三、放***了，身心歇息，闲情逸致才能体现出来，家长也会有充足的时间陪孩子一起干孩子喜欢或有意义的事情。
四、况且平时只是学，很少有创作和创新的机会，做手抄报，要自己选定内容，或抄写，或自己编撰，绘图配色，主题构图，材质选定，确实这是锻炼孩子的好机会，要抓住，决不能应付了事。
我觉得，老师要学生这样做，无可非议。
一，过农历春节，是咱们中国的文化传统，传承了数年。随着我们的改革开放，国力日强，一些西方国家发达也逐渐重视中国的春节，甚至还把农历春节列为国家公休日。
孩子作为又一代人，老师通过要求学生办春节手抄报，让他们增加对中国农历春节的了解，也可以说是传承中的优良文化传统。
二，办手抄报要做很多的工作。通过办手抄报，可以锻炼孩子收集资料的能力，资料选择能力，统筹安排能力，动手能力，提升审美意识。
因此，办手抄报其实是孩子的机会，可惜的是，在当前，人们往往把学习仅仅看作分数的形势下，孩子的这种机会实在是太少了。
孩子办手抄报，家长应该热情地支持，指导，甚至跟孩子一起办，不要抱怨。
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