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cysgjj时间2024-06-16 23:17:41分类互联网技术浏览100
网络信息时代，学校教师每天要收到大量与教学不沾边的文件、通知及问卷，怎么办？
近些年，社会各界给学生“减负”的呼声可谓不绝于耳，一浪高过一浪，据统计，自1985年以来，中央***下达49次“减负令”。可是谁想过给老师减减负呢？实际情况是，需要减负的不止是学生，还有老师。
2017年7月，新教育研究院发布的《关于“减少教师非教学工作”的调查报告》引起了很多教育工作者的关注，报告显示：“占用教师工作时间的工作，并非全是教育教学工作，真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4，剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。
调查数据显示，中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时，某些初中主课教师日平均工作时长16小时，远超法定时间；有60%以上的教师认为在校期间时间和精力大都耗费在了一些所谓的“重要事情”上——比如，写不完的各种应付材料，填不完的各种上交表格，迎不完的各种检查验收 ，还有补不完的各种活动资料……这里的每一项似乎都“非常重要”，因为它们关系着学校和教师的督导考核评估！70%的校级领导也认为学校检查评比太多，他们中有些人说自己是“许三多”——检查多、评比多、文件多，每天“两眼一睁，忙到熄灯”。
众多与学校教育教学工作不相关的检查评比，严重干扰了教学秩序，有的学校甚至接到有关部门的行政命令，要求教师停课走出学校，承包路段卫生。
然而，这似乎还不够，上级安排的各项督导评估、达标验收、检查评比、会议培训、安全管理等事务，又全部以“重要事情”名义重重加压。
教师们的大量时间没用在如何提高教学、如何深入教研、如何培养学生上，对于“教师”这一职业产生了动摇和怀疑。绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，实际工作时间超过法定工作时间的25%，教师不得不将大量的个人时间奉献给工作。
让教师安安静静地教好书。教育要有空间才会有发展，给学校独立的办学权力，还教师足够的成长空间，学生的健康成长才有可能 。以教学为主，减少非教学任务，让教师将心思花在教学上。希望上级领导部门多为广大一线教师着想吧！
你好！很高兴回答你的问题！
网络信息时代，学校教师每天要收到大量与教学不沾边的文件、通知及问卷！
这简直就是基层管理者和一线教师当前最大的苦恼了！
师者，传道授业解惑也！
可如今，大量与教学无关的事情走进校园，学校不安静了！
各种检查、评比从没消停过！
安全、卫生、扶贫、文明创建、人防工程、禁毒、志愿者、法制、还有防火等等！
有一次，学校要求我们下午没课的老师配合社区去监狱参加禁毒活动，到了目的地首先就是拍两张照片。
更甚者，有时候来不及完成上面的要求，直接找人拍几张照片，留着，将来总结时表示这个事情我们做过了！
禁毒宣传要求***参与，家长在平台做作业，单位群里***各班完成情况！
网络信息时代，教师无奈接受上级带来的大量垃圾信息和文件，很多都是面子“工程”，导致教师苦不堪言，这就是教育的弊端！
虽然这样，因为教师权利有限，如果理直气壮的反对这个无用东东，则领导就会找你小脚给你穿小鞋，所以，依我之见，几个人改变不了现状，还是忍气吞声的接受吧！要不然会怎么样？
完全与教学不沾边的文件、通知及问卷是不存在的。
教育教学是个大筐，什么都可以往里面装，下面我列举一些，看大家如何判定是否与教学“沾边”？
第2个，2月9日，网上开学典礼，拍照留痕；
第4个，2月10日，家庭防火手册通知；
第5个，2月12日，网课学习情况统计表；
第6个，2月14日，统计防疫供人员子女填报；
第7个，2月15日，防止开学诈骗通知，拍照留痕；
第8个，2月15日，误服消毒剂提醒通知，拍照留痕；
对于您的这个问题，我这老师有发言权，因为我们学校也有如此情况。
这些年，我们老师“不务正业”的情况越来越严重，每天干大量无关教学的事，填各种各样的表册，补多种多样的材料。这导致我们老师：
一是，负重前行。
二是，我们老师的时间，被“抢”走。
面对这些的杂事，我们老师怎么做呢？
首先，我们老师要明白，这些事情，是不得不做，除非你不干了，或退休了。
其次，在国家真的落实教师减负这个政策之前，我们老师得自我调整心态，不要整天带着情绪做事，这既影响做事的效果，又影响自己身心健康，得不偿失。
最后，既然是要做无关紧要的事，在保证有效完成情况下，你就得想方设法，干得巧，不费力也不费时，不让这些事缠身。
总之，每个学期无关紧要的事，一大堆。我们老师，难于脱身，唯有动脑子想方法，让这些事少占用自己的时间。
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。
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