培养科技创新能力,大学生如何培养科技创新能力
cysgjj时间2024-07-13 11:29:44分类科技创新浏览106
如何培养大学生的学术科技创新意识？
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在知识经济条件下，经济和社会的发展，不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的创造精神和创新能力。当代大学生是我国未来人才的后备军，他们是否拥有创新能力将直接关系我国的综合国力的发展。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。 提纲： 一、大学生创新能力培养的现状 当前大学生的创新能力具有以下特点： （一）缺乏创新的意识和欲望 （二）思维敏捷，但缺少创新性思维方式 （三） 有创新的热情，但独特的创新目标不明确 （四）有灵感，但缺少创新技能 （五）缺乏创新的毅力 二、培养大学生创新能力的思考 （一）营造浓厚的大学生科技创新学术氛围 （二） 推出创新工程，完善科技创新体系 1．建立评价机制，完善各种管理制度。 2．建立系统的竞赛机制和竞赛体系，系统地培养创新型人才。 3．建立系统的创新活动和实践培训体系。 （三）建立培养体系 1．开设创新教育课程 2．课程教学渗透创新教育 3．开展课外科技创新活动 4．建立创新实践基地 5．开展助学助研活动 三、培养学生创新能力的实践与效果 （一）学生科技创新意识、创新兴趣和热情有了较大的提高；学生的创新思维、创新能力、创新水平、科研能力有了显著的进步。 （二）通过着力培养学生创新意识、创业精神和科研能力，特别是邀请知名专家作系列学术报告，不仅培养了学生的创新意识，而且也提高了教师创造性教学的能力，形成了教与学的良性循环。 （三）学生的创新设计能力有所提高。 （四）指导高年级大学生参与科研、助研活动和科技竞赛，引导学生深入科学探索，培养科技创造力，给学生提供资金保障和技术方面的指导，在实践中培养学生的科技创新能力。 总结： 总而言之，高等教育必须高度重视大学生创新能力的培养，对于全面落实素质教育，深化教育改革起到积极的作用，为大学生的创新能力的培养开辟广阔的天地、营造良好的氛围、搭建创新的舞台，牢牢把握与时俱进、解放思想，勇于实践、锐意创新的时代脉搏，唱响时代的主旋律，谱写辉煌的新篇章。
新时期为什么要加强大学生的科技创新能力的培养？
创新伴随了人类起源至今，几乎每一次人类发展都离不开创新，铁器的创新提高了生产发展效率，让中华民族领先世界步入了封建时代，近代至今的一次次科技创新也不断促进着社会发展，可以说创新是引领发展的第一动力，也启示我们必须紧抓创新，促进发展。
近年来，大众创业万众创新的理念深入人心。但在创新如火如荼时也伴随了一些问题在制约着创新。如人才匮乏，经费占比不足，知识产权保护不当等等，警示我们要完善问题，让创新的大环境更加美好。
发展人才队伍。强化经费效果是提升创新的前军先锋。人才是促进创新的源动力，没有高精尖人才，企业的创新只会原地踏步，更别提快速发展，正是钱学森的创新推动了我国进步三十年的导弹事业，正是袁隆平的创新，解决了粮食的杂交技术难题。而促进人才的保障则在经费，“三军无粮草无可前进、人才无经费亦难创新”说明人才经费缺一不可。因此我们必须大力发展人才培养计划为人才引进提供有力保障，提高经费投入总不比重，加强新创新研发。并设置成果转化标准。将人才与经费创新的成果可以真正转化为有[_a***_]的产物。
打造创客空间是提高创业的中军主力。我们知道在专利拥有的占比中，企业占据了63%，可谓是创新的生产机，在当下“双创”的利好环境下，众多新企业的努力更是极大推动创新，推动了发展。而创客空间则可以不断地孵化出这些新兴企业。如福地创业园的咖啡馆，一张木桌便诞生了一款上万用户的创新软件，其潜力自然不言而喻，我们只有不断发展创客空间并解决其中的资金问题及指导老师的水平问题，一定可以源源不断的提供创新力。
保护知识产权则是促进创新的后军保障，有了人才经费保障加创新空间，自然会极大的提高创新能力，但如果有了许多专利发明却得不到保护，而被他人恶意***专利，那试问有谁还有动力去创新。当下的知识产权形势不容乐观，即使我们身边都随处可见仿造侵权的行为，大到汽车外形，小到手机样式等等。对此我们必须加大处罚力度，完善相关规定，实行主审法官责任制，设置专门部门查出侵权行为，全面保护知识产权的。
欲创新发展，必先提高创新能力，欲提高创新能力，必从根本而行，只要保障了人才经费，打造了创客空间，维护了知识产权，一
定可以提高创新能力，全面促进创新发展！
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