学校科技创新汇报材料范文

1. 大学生怎样提高自己的创新能力？
2. 当资本遇到科技，如何才能发现创新的真正价值？

大学生怎样提高自己的创新能力？

1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等，因为创新是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。

2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。

4、要学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。

5、遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。只有这样，创新才能在不知不觉中出现，单纯的为创新而创新，出现的可能性也不会很大。只有从多方面考虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。

6、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中；另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。

7、持续积累夯实基础知识，可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。

当资本遇到科技，如何才能发现创新的真正价值？

先分类再分析：资本有A国家公有和B私人公益等区别，技术可以划分1通用共享和2专利分享；

会如何匹配呢？简单的二维象限法：

公通A1，公专A2，私通B1，私专B2，这几种；

价值可能也是相对的，有些是使用出来的使用价值，有些是需要通过交换才会体现出来的交换价值，而且因人而异，还有规模上的效应。

所以，这是一个需要“因地制宜”才会有选择性答案的问题，也可以说是很常见的“不完全”问题，需要自己添加设置前提条件才能答好的案例性研究课题问答，难度可想而知，作为启发指导研究生做开题问答应该是不错的…

如同所有象限法分析出来的结果类似：一个好B1私人资本投通用研发，期待赢家通吃；一个不选A2公有***投入专用领域；剩余两个根据各自立场确定，A1公有对接通用，B2私钱自研自用。

如果，做错了会有什么情况呢？应该要承担***错配后果了，这个而且是大概率***；而好事成功往往是小概率的；正常的叫做“灰犀牛”，早晚会发生的。为什么要引入“概率”来说？因为涉及未来，总有不确定的人和事吧…

所以，答题仅供参考😊；方法仅限交流😍

科技本身风险很大。

资本遇到一项科技，要发现真正的价值，需要真正弄懂该科技本身，理解它在干啥，能干啥，产业链能否支持。

没有什么ppt、数字分析、之类，这些身外之物的的工具，能真正看到本质。必须要直接面对科技本身。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.wnpsw.com/post/16157.html