编程语言会淘汰吗
疫情期间,教育洗牌,你如何看待?
对教育洗牌这个问题,我赞成“这是在当前抗疫的特殊情况下,***取的特殊办法”,并不是教育(尤其是对中小学生教育)的最好办法。这种办法,普遍存在以下难点:一是难了家长。要上班的家长,无法在家帮小学低年级的孩子上网,指导做题;文化不高,又要忙外忙内的家长,对网上教育爱莫能助。二是苦了留守的孩子。父母为生计必须远离家乡打工,在家的老人又不会操作电脑和手机。三是家庭困难的,没有电脑,也没有好用的手机。四是孩子整天宅在家,缺少学习主动性,缺少互动和交流。当然,这种情况是短暂的,疫情一过,学校就会恢复正常教育。
疫情期间临时措施,是不可能颠覆现有教育形式。个人觉得网课弊大于利。
优点:
2.遇到暴雨天气等特殊情况不能去学校网络教学就起到很好的作用。
缺点:
1.老师不能更加了解学生情况。
3.学生必须拥有良好的自律性,但不可能每个学生都有自律性。
4.容易近视。
疫情期间,教育洗牌也有这种可能,就是我做奶奶的人也有一种新的想法,教育孩子要多听年轻人的,老观念巳经有的行不通了。
我过去一直反对幼儿园小朋友上兴趣班,周末应该带孩子多接触大自然尽量室外活动,有时我也对儿媳妇说:读幼儿园就报这么多兴趣班今后孩子上学不要累死,你不要认为你们出钱报兴趣班就完成任务了,反正不要你们接送暑***与平常大多数是我带着孩子绕城上各种兴趣班。特别是有的兴趣班在暑***里是上午十点二十分课程,下午是一点五十分过程多是最热的时候,就是大热天出门洒太阳的。
谁也没有想到疫情病毒感染这么严重,大家多不能出门孩子们也不能上学,我家孙子从正月初三开始到现在就下搂三次,总共不超过二小时。他的耐心真好,一个人在家搭乐高一玩就好二个小时,搭各种形状积木有房子,机器人,看到我们在家做事会拼一个奖杯,或者话筒,还有一个人在家画画,与儿子门下围棋橡棋,网上学英语,还自己学简单的加减算术,有的时候一个人搭出房子自己一个打电话在做销售房子的游戏,好像我孙子虽然不能出门但他并不寂寞,这一刻就显示出平常去上各种兴趣课好像并没有学到什么,但让他学会静一个人可以安心在家学的做各种曾经上过兴趣班的时候学过科目,乐高我认为是最好的一个科目,这次疫情期间孙子每天可以玩三个小时以上,他在家有学习的兴趣爱好,就可以少看电视保护了眼睛。
另外,儿子儿媳妇也有一种压力要努力工作赚钱啊,报七八门兴趣班需要钱啊。所以,今后孩子读书做爷爷奶奶的少参与吧,也许年轻人教育孩子思路正确,但有一点,要把孩子从小培养的阳光,当他学的兴趣多了偶尔看到大人在下橡棋站在那儿与大人下棋的时候,这也是从小培养孩子的自信。
疫情对教育行业的冲击是这个春节不可避免去谈及的问题,我前面也说了很多自己对于教育行业在这个“寒冬”的危机与机遇。对于那些期待苦熬过疫情之后,行业重回正轨的校长们,从现在开始必须接受一个现实:教育行业已经无法完全回到过去了,一个时代结束了!
表面上看,疫情加速了在线教育企业的发展,也开启了线下机构的倒闭,但实际上,疫情只是一个导火索,很多线下机构本身已经经营困难,只是疫情加速了它走上倒闭的道路。如果你的机构之前一直安于自己的一亩三分地,管理粗放,意识守旧,那么目前疫情之下经营困难,是必然的结果。更可怕的是当疫情结束的时候,学生回归线下,更激烈的竞争将一触即发。你的管理能力,你的课程架构,你的员工整体能力都需要在这个施展开来。谁行动更快,谁思路更活,谁管理更细,谁链接的***更多,谁更能获得竞争优势。如果到时校长还是按之前的招生和运营节奏,抱着重复过去成功经验的心态,而不去考虑疫情后面对的竞争与市场环境变化,恐带来致命打击市场正以残酷的教训,告诫所有不积极拥抱变化的人。
教学永远都是教育机构的核心竞争力,但是很多教育机构的老师思想固化,不思进取,之前线下教育的[_a***_],本校的教学模式可能一届一届传承下来也没有变化,尚可进行还不错的教学,但是面临新的教学模式袭来,怎么上课,怎么调整,怎么教研,我们就能看到自己的老师水平能力到底如何。自己的核心竞争力到底能不能抵得过别人。
请各位校长一定要好好反思疫情期间,你的团队所表现出的问题。疫情当下只是一面放大镜,将所有隐埋的问题都放大的体现了出来。不解决本质和核心问题,那疫情的冲击只是一个开始,你要面临的一次次冲击将在疫情之后疯狂袭来。我们或许需要重新去进行品牌建设,你的师资够不够优质,你的服务有没有做到点子上,你的竞争力到底在哪里。
其次就是精细化的管理。在行业野蛮生长的阶段,机会主义和个人能力的结合,就可以成就一所学校。但是时至今日,如果你的学校还是在靠一两个人硬撑,你就要反思了。最后,就是用好技术。这也是疫情给我们线下机构最大的警钟!我们不需要每家机构都有投入研发的实力,但至少每家机构和每个员工尤其是各个中层管理者都需要有利用好市场已有技术的意识和能力。否则,必将被时代淘汰!
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