海南省青少年科技创新,海南省青少年科技创新大赛
海南超22.6万名中小学生接受游泳教育,以“暑***作业”为契机推进游泳教育!你咋看?
海南超过22.6万名中小学生接受游泳教育,这是值得肯定的好事。无论从那方面看,这项举措都是值得推广的。学生的暑***过的更有意义、学会了基本的游泳技能与自我保护技能。这项“暑***作业”估计所有中小学生都非愿意参与。
现在是中小学生普遍缺乏运动,尤其在寒暑***,多数学生要么参加各种特长培训,要么窝在家里做暑***作业,打乱作息时间,甚至玩手机。长时间的不运动对孩子的身体健康没有好处,国家呼吁每天阳光运动一小时,多数学生在***期便会夭折。那海南的22.6万多名中小学生能在暑***接受游泳教育,无疑对学生的身体健康大有裨益,值得提倡。
说起暑***作业,多数学生老师就会想到一大堆书本,各种练习题,学生加班加点无法完成,痛恨***期也无法放松。但是这次海南的“暑***作业”有了很大的创新,首先在暑***作业的形式上改变了以往的“文本”格式,更适合发展学生的能力,是素质教育的本质体现。其次是选择了“游泳教育”这项“作业”,非常适合暑期学生的发展。最后一点好处是,对学生的技能发展有极大的好处,这项“暑***作业”值得推广。
每年夏季和暑***期间,都有大量的新闻报道,时有溺水事故发生。央视新闻网报道,5月以来至少40名学生溺水死亡。这就说明我们的教育里最缺乏的是游泳教育,如果学生学会游泳这项技能,那溺水事故就会少许多。
每年夏季快要来临的时候,各级教育部门不断下发文件,强烈要求各级各类学校严禁学生在河边游泳,涉水等等。安全重于泰山,于是许多学校开始了“堵”的办法,关闭学校大门,学校不开设游泳课,把学生安全的放在了“室温”里“保养”。殊不知,室温的花朵一旦见到外界的阳光雨露,立马枯萎,学生也一样,经常关在校园里,怕出事不准开设游泳课,结果若容易出事。而海南的这举措在这方面迈出了重大的一步,专门利用暑***进行游泳教育,“疏导”学生正确应对,教会技能,保护了自己。
结束语:
海南的这项“暑***作业”是其他省份应该学习借鉴的。无论从出发点还是游泳教育给学生带来的益处都是很有创新性的。教育不仅是让学生学会科学知识,更重要的是让学生学会了保护自己,保护生命的本领。海南的“游泳教育”正是给学生重要的技能,保护生命的最重要的技能。
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游泳教育成为“暑期作业”,这应该是中小学生最喜欢的暑期作业了,也应该是积极开展素质教育的经典范例,笔者情不自禁、发自内心地要为海南教育的“暑期作业”点赞!
游泳首先是一种生存技能。据国家卫计委统计的数据,我国每年溺水死亡人数为5.7万人,平均每天就有150人溺水死亡,另外,卫计委估计,实际数字恐怕要高出一倍,也就是说,实际每天有300多人死于溺水;其中中小学生平均每天约有80人因溺水死亡,约占溺水死亡总数的27%。从以上数据中我们可以看出,中小学生掌握游泳生存技能有多么重要,在遇到溺水***时,如果每个孩子都能有效掌握游泳的基本技能,那么将会大大降低中小学生的溺水死亡率,确保孩子的生命安全,把家庭损失和痛苦降到最低!
游泳更是一种有益的体育健身项目。游泳、特别是长期坚持游泳的好处非常多,主要有以下几个方面: ①可以让体态均匀苗条,提高能量的代谢,因为游泳可以散热,同时能够让身体抗阻力,多运动,多耗能,还能够多关节进行运动。②增加肺活量,呼吸系统能力提高。③心血管机能提高,静脉血更容易流向心脏,静脉血静脉回流增大。④可以保护关节,让关节不易损伤。⑤能够调节体温,增强体温调节能力。在水环境中能够产生寒冷***,通过体温调节使身体回到正常体温,经常在水中活动,能够使产热和散热过程得到改善,体温的调节能力明显增强。
游泳还是一种养生之道。据日前国家体科所公布的一份调查报告显示,游泳运动将是未来最受群众欢迎的养生保健运动;游泳是在阳光、空气、水三者相结合良好的自然环境中进行的体育运动项目,对人体的健康有着其他运动项目所无法比拟的健康效益,具体表现在五个方面: ①水的压力,能使人体的呼吸肌的力量增强,使肺活量增加,呼吸机能得到提高;②水的浮力,使人体在水中能保持水平的运动姿势,不仅为血液循环创造了良好的条件,而且还使全身肌肉都能得到充分的锻炼和平衡发展;③水的阻力,能加大运动负荷,不仅对人体心血管系统具有实质性的影响,而有效地增强心血管系统的功能,还能增强骨骼肌的力量和体积;④水的导热性,能消耗人体多余的热量,既能促进代谢和消化机能的提高,又有利于减肥和保持健美的体型;⑤水的低温,不仅能改善体温调节机能,增强人体的抗寒能力,而且还能促进血管进行反射性的收缩和舒张,从而有增强血管的弹性,延缓血管的衰老的作用。
综上所述,笔者认为,海南把游泳教育作为中小学生的“暑期作业”,既是一个非常有价值的素质教育创举,又是一个惠及孩子终生的有意义活动,值得大力推广,值得其他地区有创造性的学习!
45岁以下的年轻人大部分不会游泳,因为现在孩子家长管的严不许私自下水,加上现在小水库基本上没有了,没有练习游泳的地方,现在要想学游泳必须去专门的游泳池学习,需要交费用,况且现在基本上也没有游泳池了,所以现在除了很少的部分有条件的家庭的孩子学习游泳外,大部分没有这个条件了。再说游泳仅靠学习游泳知识远远不够,必须进行专门训练,有一个比较复杂的过程,所以普及游泳难度很大,不是说说而已,是一个复杂的工程!
前不久,看到深圳将游泳纳入中考的消息,现在又看到了海南的游泳作业,说明学生游泳已经开始受到重视,这是一件大好事。每年发生那么多孩子溺水,有很多都是因为孩子不会游泳造成的,所以,这件事很有意义,如果形成趋势,[_a***_]推开,那将是中小学体育的一个里程碑!
海南这次的动静很大,22.6万中小学学生接受游泳教育,以暑***作业为契机推进游泳教育,这当然是很好的抓手。我对海南中小学校办学水平不是很了解,是不是学校大多配备了游泳池了呢?或者,社会上的游泳池足够开展学校游泳教学了呢?
游泳,是一项技能,是必须通过实践才能获得的技能,游泳教育唯一的方式就是学生在教练指导下进行游泳技能的训练。游泳技能没办法通过阅读游泳操作手册获得。开展游泳教学的难度就在于此:没有游泳训练的场所!
如果海南的中小学并没有解决好这个问题,而是通过教科书进行游泳教育,我觉得就没有多大意义了,游泳教育不需要讲什么各种道理,动作要领也是在游的过程中示范训练的,有场所,有教练,定制度,然后执行就OK了。
如果学校没有这样的条件,而以“暑***作业”为契机推进游泳教育,这样的契机还是不要为好。因为在学校学生根本就没有学过游泳,家长又不放暑***,未必有那么多时间带孩子去学游泳。再说,如此规模庞大的学游泳队伍,恐怕社会上的游泳馆也未必承受得了。还有,这个活动的推出,恐怕要推高游泳馆的门票价格很多。
游泳教育是好事,让孩子们都学会游泳。我们的邻国日本,游泳是一项必备技能,跟学生必须会跑步一样常规。但是,日本的中小学校都具备开设游泳课的条件,而我们百分之九十的中小学校并不具备条件。
好事要办好,就得稳步推进,急躁冒进容易把好事办坏,希望我的担心不是多余的!朋友们对海南22.6万名中小学生的“暑***作业”是什么样态度呢?欢迎留言畅所欲言!
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