c语言编程测试,C语言编程测试一般步骤
cysgjj时间2024-08-20 02:30:51分类编程语言浏览14
怎么用c语言编写程序？
首先安装软件，然后找个好的视频教程，跟着老师的思路走，强加练习，在学习的过程中把笔记做好，方便以后复习。
以前学习C语言的时候，看的是 “ 如鹏网 ”的***教程——《C语言也能干大事》系列，挺不错的，从安装软件开始，都有详细的讲解，通俗易懂，而且课程体系的设置也可以极大的激发对编程的兴趣，适合初学者学习；
通过开发超级玛丽，飞机大战，吃金币等经典小游戏来讲解C语言的知识点，学起来挺好玩的，没想到C语言还可以这么学，蛮有成就感的，具体的可以到如鹏网***上去了解一下；
有问题随时提问，老师实时在线答疑，口碑不错，基本上都是慕名而去的，具体的可以到如鹏网***上去了解一下***://***.rupeng***/Courses/Index/66?lian***
C语言号称最接近机器的语言。它以效率高，可移植性高等特点广泛传播，长期霸占编程语言排行榜前三甲的位置。
要用C语言进行编程，首先你需要有扎实的基础知识，很多人认为现在的人写代码都是用的ctrl+c和ctrl+v，并不需要学习什么基础知识，这种想法其实是可笑的，你要是连代码都看不懂，你怎么知道需要***粘贴什么？如果你有点基础知识，但是不是很扎实，你连***粘贴的速度都不如别的人。
其实C并不是想象的那么难，基础知识有了，下面就考虑你需要用C来写什么程序，是硬件的还是软件的，硬件需要写什么型号的，软件需要写网络的还是应用的，这些问题考虑好了，你就可以向着这个方向努力了。多看看实际的项目，看看人家是怎么写的，自己多撸撸，写着写着就有感觉了，然后你就会发现，原来撸代码，也是比较有意思的。
目前C语言可以算是基础的编程语言，学会C语言当然可以应用到单片机的开发应用，尤其是实现一些产品的电子功能，比如电热水器的控制面板，电磁炉的按键或者触摸控制功能，充电桩的显示屏应用控制，咖啡机的设计功能等等的应用，几乎所有的小家电产品都可以***用C语言的编程来实现日常用途，当然还可以应用到其它嵌入式产品的深度开发。C语言开发作为基础训练学习，还可作为电脑端以及手机端开发的编程逻辑思维入门应用。以上是个人对C语言的学习和应用感悟，如果您有更好的建议和工作生活交流，不妨给我们留言分享，互动交流，共同发展。
C语言作为一门偏底层的编程语言，涉及应用的方面非常广，嵌入式、驱动、服务器等都有，日常编译运行的exe程序（黑框框）就是一个简单的应用，这里简单介绍一下如何使用C语言编写桌面GUI程序，主要用到GTK这个[_a***_]包，实验环境win10+CodeBlocks（其他C语言编程软件也可以，VS、Dev-c++都行）：
1.首先，下载GTK，这个可以直接到CSDN上下载打包好的GTK-bundle包，地址***s://download.csdn.net/download/qq_34816564/10925737，一个zip压缩包，如下，直接添加bin目录到环境变量中就可以使用：
2.环境变量添加完成后，打开cmd窗口，输入命令“pkg-config --cflags gtk+-3.0”，如果出现以下输出，则说明配置成功：
这时我们也可以查看一下GTK自带的示例，输入命令“gtk3-demo”即可，这里会列出所有示例，双击就可以查看，如下：
3.最后就是在CodeBlocks中配置GTK实现C语言编写GUI桌面程序了，这里主要是引入GTK头文件和GTK库，主要步骤及截图如下：
首先引入GTK头文件，打开CodeBlocks，依次点击“Settings”->"Compiler..."，在编译器中添加一行命令“`pkg-config --cflags gtk+-3.0`”，如下：
接着引入GTK库，在链接器中添加一行命令“`pkg-config --libs gtk+-3.0`”就行，如下：
谭浩强的C语言技术真很牛吗？他写过哪些厉害的程序？
一般来说，偏基础的，偏理论的，老师的水平与教学水平是两回事。他能够把基础的东西很好地教会你，这就是他的本事，高手教你你还不一定懂，因为别人觉得显而易见的东西你可能要想好几天...
他这人出版过c/C++相关书籍，对很多入门以他教材学习的学生影响很大。
客观来说，江湖评价，谭这人的书很烂，由于先入为主原因，他害了一大批学生，他的思想僵化，对学生以后的思维逻辑是有负面的。
谭的书教的是c语言，重点仅仅是语言本身，不是数据结构、不是程序设计、不是数值计算方法，不是gui设计，所以不能扩展外延去对比。
作为语言的入门教材，还是比较细致的。
会写书，不见得会写代码。
很多大厂程序员喜欢时不时写技术博客，但其编程能力其实很是不咋地。就像有些人股评写了很多，但其实炒股都是在赔钱一样。
作为教材，书都是学者写的。他们是搞学术和教育的，工作并不以动手实践为主。
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