勇于科技创新的事例
cysgjj时间2024-10-08 04:32:24分类科技创新浏览77
导读：为何到大学才提倡创造呢？而在中学只是挂着横幅显摆。上面写着，崇尚科学，勇于创新。这先让我们坚信科学，后面又让我们敢于去纠错科学。这不矛盾么？为何到大学才提倡创造呢？而在中学只是挂着横幅显摆。上面写着，崇尚科学，勇于创新。这先让我们坚信科学，后面又让我们敢于去纠错科学。这不矛盾么？并不矛盾，崇尚科学与勇于创新这是同一概念的提升，勇于创新……...
为何到大学才提倡创造呢？而在中学只是挂着横幅显摆。上面写着，崇尚科学，勇于创新。这先让我们坚信科学，后面又让我们敢于去纠错科学。这不矛盾么？
并不矛盾，崇尚科学与勇于创新这是同一概念的提升，勇于创新并不是对科学的纠错，而是在旧有已发现的科学上做出新的探索，发现与创造出更新更先进的事物，所以我们要相信科学并学会创造，让我们的世界更美好
哈哈，对于一个刚入大学的新生，应该最能体会到这个分水岭带来的差别。
在大学里，学生有很多空余时间可以用来自己支配，有的学生参加社团，有的学生开始一段正大光明的恋爱，有的学生忙于自己喜欢的专业自主创造，而这个时间是在中学得不到的。而如果你创造出了一个新的课题或者攻克了一个难题，都是可以申请专利的奥！导师也可以在你不懂或欠缺的方面帮忙。
②中学为什么只是写着崇尚科学勇于创新呢？
一方面中学面对的应该是课业的压力还有升学的难题，说千军万马过独木桥也不为过了。如果还在这样紧张忙碌的学习中去发现创新的话，怕是第二天要有黑眼圈了！
（图片来源网络，侵删）
其次对于现在这样的一个科学社会，提倡科学相信科学应该是基本的技能！科学的发展可以解决相当一部分难题了！作为社会主义接班人更是要相信科学！
最后，中学这样的做法很可能是激励你去努力为自己创造一个好的环境，毕竟在好的学校创新的话实验设备还是很先进滴！
（图片来源网络，侵删）
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