互联网技术转移优点,互联网技术转移优点有哪些
cysgjj时间2024-10-13 02:12:49分类互联网技术浏览63
在线新经济凸显成为新的经济增长点，有何利弊？
我有个想法，这个增长点的说法是不是应该建立在原来的***稳定的基础上，增加的才算是增长点。比如你有一块钱，增长了1毛，一共一毛一叫增长了。但是在线经济的增长，因为疫情的影响而增加了，但是线下实体的消减巨大，加起来能不能算是增长。对于在线经济这个点来说是增长的，总体经济来说可能也带来不了多少增长。而且，在疫情之后，线下活跃起来，这个在线经济的热度肯定会下降，到时候的增长作用就更加不好说了
在线经济成为新的增长点，必然会压制传统经济，所以那些还没有跟互联网结合的经济要小心了。也就是现在的传统经济要加互联网，成为在线经济，这是必然趋势。
利当然是在线经济这个风口会持续很长时间，抓住这些机会，你也可以成功。
弊就是传统经济要学会转型，如果你的行业还没有学会跟互联网结合，那必然会受到压制。那传统经济里面的很多实体行业，比如说制造业，受到互联网的打压。生存空间就变小了，长此以往，这些行业也会萎缩。
就好比美国，发现金融行业更容易赚钱，所以就大量的人涌入这些行业，使他们的制造业逐渐空心化，甚至转移到其他国家，在这次***疫情中就爆发出基础制造产业产能严重不足，防护用品生产不足，导致疫情难以控制，甚至引发经济危机。
所以国家应该扶持这些相关的实体产业，使整个国民经济健康发展。
45天100PB，阿里云完成的史上最大的公共云数据迁移究竟有多厉害？
先给大家讲一讲这个“闪电立方”，这是阿里云在去年上海云栖大会上推出的可移动的“数据中心”， 通过这样一个安全的存储硬件，就能够轻松将100TB数据安全地一次性转移，并且最快24小时可以完成PB级数据迁移，整体传输费用仅占传统方式的10%，效率却足足提升了20倍。
没想到今年的上海云栖大会上，“闪电立方”还“升级“了。仅用了45天就成功帮助115科技完成超过100PB数据的迁移上云，题主也说了这个是互联网史上规模最大的公共云迁移，也创下了完成速度最快的世界纪录。
以专业术语来表述大家没什么概念。我们打几个比方，到底100PB的数据有多大呢？
拿照片来作比，100PB相当于360亿张照片，打印出来可以环绕地球200周。如果选择我们日常使用的普通办公网络上传，大概需要2700多年才能上传完成。
用大家都比较了解的流量单位来计算试试看。下面是一个数学验算过程，1TB等于2的40次方，相当于一万亿个Byte（字节），1PB是***TB，100PB差不多就是：112,589,990,684,262,400个Byte！看到这一脸蒙圈的同学可以直接看换算结果，我们的手机内存封顶也就256G，已经很大了对不对，而100PB则是256G的40万倍。
想必现在大家能够感受到，阿里云帮助115科技迁移上云的这100PB数据到底有多大了吧？！
这次史诗级的迁移也证明了“闪电立方”的强大威力，前面我给大家介绍到它远远高于传统传输方式的效率。其实它还有另一个强大的优势，能够离线迁移数据。这不仅可以在数据安全方面满足企业严格的要求，也能够迁移过程保证企业业务不停机。
得益于此，115科技的上云时长从预计的4个月大幅缩短到了45天，还是很夸张的。
互联网＋教育的未来在哪里？
互联网+教育正在到来
今年的一场疫情，让各地学校的[_a***_]时间一拖再拖，本来在教室讲授的课程被迫转移到了线上，各个学校纷纷开始网络授课。随着近年来“互联网+”的发展，教育领域也逐步进入“互联网+”时代，云计算、大数据、人工智能等新技术给学校带来新的可能，教育的空间与机会得到极大拓展，以个性、体验、跨界为特征的学校组织形态深入人心，一个全新的学校时代正在到来。
对于教育中“未来教室”方面，国外早就开展了相应领域的研究和实践。中国教育科学研究院也于2013年正式启动中国未来学校创新计划，成立了未来学校实验室，利用信息化手段促进学校教育的结构性变革，推动空间、课程与技术的融合创新，为学校的整体创新提供理论引领和实践指导。全国四百多所学校积极参与该***，并组建了“中国未来学校联盟”，进行教育试点。
1. 教育个性化将成为未来互联网+教育的时代特征
第一，依靠互联网建设个性化知识获取通道。O2O方式的在线教育模式不断涌现，例如慕课、微课、直播等形式。第二，实现每个学生对应个性化学习环境与学习方式，使班级规模不断缩小，实现一对一教学的可能，做到“因材施教”。第三，通过互联网可以***集学习者全样本、全过程的数据，汇聚全体学生产生的海量数据，在精确了解每个学生个性特征的基础上，可以建立线上线下融合、个性化、选择性的精准教学空间，可以精准推荐权威的知识、学习数据、学习内容和学习活动以及领域专家。
未来会有越来越多的互联网教育优质企业和专业化教育组织出现，对社会化的教育***提供精准供给，学习消费者、内容提供者、教学服务者、资金提供者、考试提供者和证书提供者等都有可能来自社会机构，他们整合教育中的各项***要素进行专业化的精准服务。
3. 未来互联网+教育将会是终身学习的时代
随着互联网与教育深度融合，教育不再拘泥于传统形式，实现跨时空教与学，突破教育群体限制，***时时刻刻学习成为常态。“互联网+”思维是以开放、平等、协作、共享的互联网精神为内核，人们通过互联网+教育的形式获取自己所需要的知识，实现信息间的互通有无，成为一种泛在化的学习方式。
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