对互联网技术建议
cysgjj时间2024-10-30 22:47:41分类互联网技术浏览51
从家长的角度，您对现在的线上教学有什么建议？
做为家长，我觉得线上教学挺好的。希望疫情过后也能成为趋势！为什么这样说呢？我认为线上教学提高学习效率。课堂上老师只管专心讲课，不需要因为个别学生违反纪律去分心批评指正中断讲课进度。这样高质量的讲课，特别适合学习自觉性高的孩子。但是线上教学由于隔着屏幕，老师也不知道学习不自觉的学生在干嘛？学习效果怎么样？要是做到课堂像线下一样有互动就好些 ，老师提出的问题随机抽名单回答，知道学生是否在听课？还要课后需要家长配合。做到线下线上家校配合，不影响教学质量。
在线教育最大的价值，是培养了孩子“独立学习”的能力。孩子学习总是要父母陪着，盯着，吼叫着[困][困][困]学习没有主动性，独立性如何去面对快速变化的信息时代？
家长们要善于引导孩子高效的学习网课，其实并不难，只需要做到这三点：离远点，开心点，主动点！[加油][加油][加油]
对于家长来说，在线教学有不少的担忧。
首先是长时间面对电子屏幕对孩子视力有影响。虽说每节课的时间不是很长，但上完课后，孩子并没有放下平板或手机。不自觉的孩子会利用休息的时间继续使用电子屏幕，或玩游戏，或游览网页，眼睛没有得到休息。
其次，学习效果打折扣。线上教学与实体教学一个明显的特点就是需要学生本人需要非常自觉。如果学生本人缺乏自律，心不在焉，或者虽然上线，但并未上课，学习效果可想而知。另外，线上学习互动性非常弱，教师不能当堂了解学生的掌握情况，学生有了问题也不能立即获得解答。
那么有什么好的建议呢？
首先是家长本人要加强监督。作为家长不能不闻不问，听之任之。发现孩子有不良现象时要及时指出纠正。
教师要加强线上考勤。对于没有上线的学生要及时联系了解。
要做好学生的思想工作。通过线上主题班会对学生进行思想道德教育。
教师要提高线上教学的趣味性。线上教学基本上是教师讲，学生被动听。若教学内容不新颖，教学形式不新鲜，学生则很可能缺乏听课的兴趣。建议教师在教学内容上设计得更有吸引力。
对于线上学习认真，作业完成好的同学，教师要在线上大力表扬，树立榜样。
线上教育是趋势，但现在就是要培养学生学习的习惯。从小学开始是好的，这样到大学就基本具有自学能力，打破常规。现在很多大学生没有自学能力，还是在填鸭式教学。所以毕业就失业了，学习需要自主研发和创新。刚好线上教育就是一种培养，让小孩从小习惯没有监督管理的自觉学习，本身就是一种提升。
数学不好的人可以转专业学习IT方面的课程吗？
我是小馬老师，
比如：
不是计算机专业的，可以学IT吗？
数学一直就不好，可以转行学IT吗？
01
计算机
IT[_a***_]在未来的肯定发展会更好，科技在生活中方方面面都应用很深，而根据一般人的计算机水平判断，自学和培训肯定是不一样的，这个行业无论如何最终在工作中都会涉及到项目，自学时可能会觉得知识点学到位了，练习一带而过，到了工作时就不知该如何跟别人合作。而培训，一旦遇到不懂的可以马上问老师进行解疑，课后可以和同学一起做项目练习，这样出来的技能跟自学是完全不一样的。
IT行业不过也分很多种的，开发、测试、设计、运营、产品、营销推广等等，真正想转行互联网赚钱并不难，难的是如何从0到1的开始，如何找到优秀的领路人。
建议你先熟悉一下基本的知识点、大概学什么，然后报班，直击重点，走捷径积累项目经验，同样培训的话，选一个大机构，师资，就业都有保障，最好提供食宿的，这样还能省一部分钱。提供食宿的机构参考优就业，楼主可以去***找一些网课试听一下，毕竟需要亲身感受，才有结论。
个人对短视频的想法与建议？
5G时代促使短***传播的发展，将催生众多的短***平台，如今短***行业竞争进入白热化阶段。在这里主要跟大家分享学术界对短***传播的现状及未来发展趋势的一些观点，希望能给您一些启发。
关于短***的生产
清华大学新闻与传播学院的彭兰认为，短***处于以自我表达为主要诉求的民间文化阶段。无论是基于以前的摄像设备，还是今天的手机，网民参与***生产的原动力是将短***作为个人与生活记录自我表达的一种新手段。从我们接触到的短***可以知道，很多人参与短***创作，都是为了记录自己的生活，以及表达自己的情感，这是互联网时代自我表达的新方式。
关于短***的生产，南京师范大学的张晓峰认为，短***新生态建构的重要方向在于深耕垂直、细分领域，进行竖屏传播、融合传播，并从把握内容、把握社会情绪、把握新媒体逻辑、把握市场需求四个角度着手。
短***的传播特性
四川大学学者林克勤认为，短***的兴起不是技术进步带来的必然结果，也不仅仅代表一种新的传播形态的诞生，或者一种可视化共享交往行为的出现，而应该把它掀起的后媒体浪潮看成是一个新的信息时代——轻传播纪元来临的标志。在轻传播场域内，主体的活跃超越了历史上的任何一个时期。
中国传媒大学新闻传播学部王晓红认为，移动短***作为一种视觉证据，创造了新的意见表达和舆论引导形态。从网络***发展上看，移动短***降低了技术门槛，激发了个性创造，使得以***为载体的社交传播成为可能。从媒体融合趋势上看，移动短***为传统媒体延伸了话语空间，同时正在创造新的舆论引导形态。
短***带来的弊端
短***的空间再生产尽管依循着“资本”与“话语”的路径，但从结果来看是带来了一个区别于生物、物理和经济的社会想象空间，而伴随着短***对真实空间的诸多“属性赋予”，人们对社会的认知和社会真实之间的空隙将不可避免地扩大。这是我们需要警惕的地方，在学术界也可以说沉浸在短***里的我们，容易陷入“信息茧房”。
短***的未来展望
复旦大学新闻学院李良荣教授认为，短***将成为未来新闻发布的主要方式，短***新闻在内容选择上，“副话题新闻”是短***新闻可以聚焦的发力点。“副话题新闻”指的是围绕热点展开的、核心主题以外衍生而来的热点周边新闻。副话题新闻只要进行妥善的加工处理，既可以更加完善的反映热点***的全貌，也可以产生很大的影响力。
而中国传媒大学王晓红认为，短***的巨大意义在于从技术上解决了每个人“被看见”的问题。每一条***都是对生活的微观记录，而海量的微内容显然在更广阔的层次上，展现了社会的样貌、时代的情绪。未来短***生产能否把握又如何更好契合***消费对象和消费情境的需求，可能成为行业创新突破需要思考的问题。
此外还有学者认为，短***激发了影视行业创作的变革，短***将从内容、渠道和产业生态等诸多层面着手，为***行业造血赋能。
以上是我所了解到的学术界对短***的一些看法，简单从几点说明一下，不是特别全面，希望对您有帮助。
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