培育科技创新土壤,培育科技创新土壤的意义
cysgjj时间2024-11-16 10:35:50分类科技创新浏览2
如何培养面向未来的创新者？
1.培养学生的动手能力，需要动身操作实践的要给学生创造条件，提供空间和给足时间。2，学生学习知识时，不要灌输，要发挥学生的主观能动性，让学生经历获得知识的探究过程。3.培养学生的发散思维，一题多解，创新思维。4，培养学生的美术和音乐等方面的艺术修养和审美，这些艺术有利于培养学生的创新思维。5，让学生开阔眼界，扩大生活人生格局，多接触了解面向现代的，面向未来的发展的相关领域的知识和科技产品，了解将来的发展趋势。6.允许学生犯错，允许学生大胆尝试，不拘一格。
这个问题可以分成两个方面来回答：第一是怎么样培养创新者；第二才是如何使这个培养的创新者更具有未来的创新能力。
首先，对于创新者的培养，可以分为以下至少几个方面：创新认知、创新思维、创新方法、创新工具以及创新组织，在这里仅对创新方法做了简单的描述：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。 掌握创新方法是一个真正创新者的基本素养。
其次，对于面向未来创新者的能力培养，关键有两点：第一是学习能力，未来是一个知识体系不断更新的社会，每个人都需要特别强的学习能力，而创新者更是如何，不但有学习能力，更要有自己的学习方法及学习体系；第二的知识重构能力，因为随着人类对这个世界的不断深入，我们的认知的眼界也会越来越宽广，实际就意味着人类对未来的内容也越来越多，就像一个迅速变大的球，而真正的创新者就在这个不断变化的球的最边缘，而人类的创新者就是对于边界的不断发现与重构，人类的知识也不断迭代。
加上上述的两个问题，就自然可以产更多的创新者或是发明家。
如何培育良好的土壤团粒结构？
在新鲜绿肥的有机质中，通过木质素在腐解矿化过程中，合成腐殖质。在重组的腐殖质中胡敏酸和多糖类物质含量不断增加，从而提高土壤的团粒结构和土壤保肥保水能力。
此外，绿肥翻耕入土后，在土层中大量增加有机质，使土壤微生物大量繁殖，提高土壤的生理活性和土壤呼吸强度，同时也增强土壤酶的活性。绿肥作物本身对矿物质养分有富集作用，能富集土壤中的磷、钾等养分和提高土壤的有效养分，对培肥土壤、提高农业生产具有重要价值
在土壤中可随时随地形成新的结构，同时也在不断的破坏着原有结构，这两个对立的过程是同时进行的，又是互为依存条件。在自然状况下，微生物分解腐殖质为作物提供有效养分，耕作机具、牲畜的压力，雨水的冲击，土壤中一价阳离子的分散作用，都可造成结构的破坏，因此，土壤中结构的破坏是正常现象，我们不能制止土壤结构的破坏，只能***取适当的措施不断恢复和创造新的土壤结构。
如何培育良好的土壤团粒结构，我个人见解主要有以下几点：
一、精耕细作、增施有机肥料：精耕细作结合施用有机肥，是目前绝大地区创造良好土壤结构的主要方法，在耕作方面，主要有秋耕、冬耕冻垡、伏耕晒垡以及根据季节和土壤水分状况进行适时耙耖锄地，以改善土壤的结构状况。***用深耕，结合施用有机肥，加速土壤熟化，做到土肥相融，才能充分发挥腐殖质的胶结作用。
二、合理轮作倒茬、扩种绿肥及牧草：各种作物本身的特点和相应的耕作管理制度，对土壤团粒结构的形成有很大的影响。在轮作布局中必须重视绿肥的安排，大力发展各种作物与绿肥作物的轮、间、套种，以扩大土地利用面积和绿肥作物栽培面积，尽量发挥绿肥提高土壤有机质和改善土壤结构。
三、土壤结构改良剂的应用：土壤结构改良剂是用来促进土壤形成团粒，提高土壤肥力和固定土表、保护耕层、防止水土冲刷的矿物质制剂、腐殖质制剂和人工合成聚合物制剂。
以上观点希望对题主有一定作用。谢谢
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