互联网技术开始渗透到各个行业,并引发了
cysgjj时间2025-01-06 10:44:20分类互联网技术浏览7
2017在线教育融资额达80亿，但能够盈利的企业仅占5%，BAT也加大投资了，在线教育将会有哪些创新？
在线教育看上去很美，但坑很多，我个人2003年开始做教育行业，做相关软件产品赚了一些钱，长期和主管部门打交道，可以说对基础教育非常了解吧。
第一个坑：有内容就行？错！k12阶段的大部分家长都是为了孩子升学或者说成绩去补习，必须是要看到很明显的效果提升，所以家长不愿意把时间和金钱浪费在无知名度或者说无口碑的教师身上。所以必须要有优质内容或者说有口碑的师资力量。
第二个坑：烧钱就能吸引口碑教师加盟？错！名师仅做线下，加上自身薪酬，一年妥妥几十万，线上机构开高薪一年百万，或百万以上收入诱惑，但稳定性差并且由于政策不明朗极易丢掉原来的饭碗。所以不是给高价就能找到好的教师队伍。
第三个坑：烧钱就能获取生源？对的，但融的那点钱怕你不够烧。有效用具获取成本上千元甚至数千元，再转换为成交用户还有不高的转换率。简单说扔1000万广告费弄来1万有效用户，500人缴费学习，学着不满意继续流失，赔不死你。
投资一个亿做k12教育，做不做全科？做不做全学段？做不做全国？如果答案是做，恭喜你：小学语数外、初高中语数外物理化学政史地生、人教版教材、苏教版教材、北师大版教材......公办教师给你兼职？别梦了，人家怕丢工作，光师资力量建设一个月得烧几百万，一年数千万，然后5000万打广告搞来2万用户，因为师资差，教学效果无保证的问题，我给你估千分之五转换率100人在平台学习，半年就要融下一笔，融不到就是死，融到了拉着下个投资人一起死。
我自己也在做在线教育，自己建了平台，有口碑师资，有低价获取用户渠道，目前2万用户，暂时没去做收入，还在不断的提高用户黏度以及低成本扩大用户规模。我的投入也就一次广告费的零头吧。
k12在线教育的在线只是工具，本质还是教育，应试教育的本质是提高成绩，什么vr，ai，区块链都是找人接棒的噱头，所谓风口嘛，就是把猪吹上天，让比猪还蠢的接着。教育、医疗这两个行业是互联网最难渗透的，行业主管部门管的比较紧，老百姓选择也很慎重，腾讯，百度，阿里早就介入了没干出什么名堂来，为啥？解决不了核心问题，核心问题压根儿不是技术问题。
资本投入在线教育，但在线教育盈利的只有5%，这需要对在线教育有理性的认识。在线教育有其优势，但是，其优势是有很大局限的，在线教育既不可能颠覆传统教育，也不可能通过在线教育，推进教育创新。盲目炒作在线教育，只会制造在线教育泡沫，影响行业的健康发展。
有不少在线教育从业者声称在线教育会颠覆传统教育，带来全新的教育变革，这是不了解教育和教育改革。在线教育有突破时间、空间限制，便捷获得教育***的优势，但是，这只是知识、技能教育层面的优势，而且强调的是规模效应，一名老师讲授，几万甚至几十万人收看。而现代教育，已经强调个性化教育，重视教育过程中老师和学生的交互，以及掌握知识点之外的探究、研讨，因此，在线教育只是提供获得知识的便利，但却放大传统教育的弊端，而不是颠覆传统教育，当线下教育都走向个性化时，在线教育强调规模效应，这是怎样的创新？这种创新能维持多久？
目前，鉴于在线教育的优势局限在知识讲授上，因此，大部分在线教育提供的在线服务都差不多，基础教育领域的在线教育，大多为学科[_a***_]，这是由升学考试制度决定的，所以，在线教育满足的是升学考试制度下的培训需求，而非带来教育改革。教育评价制度的问题，不可能通过技术变革解决。
有一些人对在线教育推动教育公平寄予厚望，认为乡村孩子通过在线教育就可获得和城市学生一样的教育***，这也是不理解教育过程，对在线教育功能的夸大。乡村孩子上课就看在线视频，没有老师指导、辅导，没有好的学习氛围，他们就能学好？提高乡村教育质量，在线教育只是***措施，关键还在于乡村学校和乡村教师队伍建设。
事实上，由于担心学生上网或者用智能手机学习时，没有自觉性，玩游戏、浏览垃圾信息，很多家长并不愿意让孩子进行在线学习。而一些在线教育平台为吸引孩子，在学习内容中，加上游戏，或者一些带有***内容的东西，更令家长不放心。
总体看来，在线教育只能在知识教育、继续教育方面有较大作为的空间。这也是目前盈利的在线教育平台，主要是学科知识（考试）培训，以及成人继续教育技能培训的原因。准确理解在线教育的属性，才能发挥在线教育的优势。更重要的是，不论是线下教育还是在线教育，核心都应重视教育品质，离开教育品质，机构不可能健康发展。
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