科技创新想法100字
cysgjj时间2024-03-02 18:53:28分类科技创新浏览37
怎样向领导提出在工作方面的创新想法？
提创新想法的途径还是比较多的：1.找合适的时机，与领导面对面交流（如果领导平时档期都比较紧，不建议选择面对面的方式）；2.将你的创新想法整理成文档，通过邮件发送给你的领导；3.如果你们公司有明确的合理化建议提交渠道，可以以合理化建议的形式提交，例如填写合理化建议提案表（可以是纸质的，或者从OA系统提交）；4.对于一些小的建议，如果你们有写日报周报或月报的要求，可以在这些报告里提交。
既然是创新想法，就应该是能解决问题的。要写明针对解决什么问题，计划***取怎么样的行动步骤，预计能达到什么样的收益或效果。切不可泛泛而谈，缺乏操作性。在提交之前，最好自己先评估一下，有条件验证的，预先验证一下更好。
关于收益这块，短期内的收益，就看公司对合理化建议的一些激励政策。你更应该看到的是长期的收益，如果你提的创新想法很多都具备可操作性被***纳，无疑你是一位善于思考，有主动性，有创新能力的人。这样的人，在大部分企业都会发展的不错的。切不可急功近利，积跬步方可至千里。
创新的本质是什么？有哪些创新模型？如何应用？
创新的本质 对原有的物品或方法进行新的有效组合，发现一直新用法。比如 大家说的减少塑料污染。有人就想到我们每天浪费这么多塑料习惯，完全可以用无毒的带有内空的管子来做到的。比如一小段细竹子，但是竹子体积大，又重，生长周期长，成本会比较高，于是想到麦吉的杆，这种，又细又薄，成本又非常低换个概念，环保吸管，绿色吸管，有机吸管，甚至还可以做 可以吃的吸管。这种只是把已有的东西稍微加工换个方式使用，就是创新。
创新本质突破
突破规则
突破常规
但创新可以很小也可以很大，但往往大的创新越来越需要积累。而且规则束缚也越来越多，越来越成熟。
创新不管大小，都应该鼓励和支持，这是人类进化的根本。不一次次突破的常规的话也不会有现在这么绚烂的世界。
创新有时候也很简单
人类无法吃很烫的食物，那筷子就是创新
人类喜欢躺着，那床就是创新
而一切科技都是人类自身能力的延伸
原来人类幻想里的一些东西也都实现了
创新的概念
“创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。”来自百科。我的理解是，第一要有新想法，这个新指的是旧想法的组合出新的东西。第二一定要实践，二者缺一不可
创新的模型
较为成熟的为罗杰斯扩散创新模型，包括五个阶段：了解阶段、兴趣阶段、评估阶段、试验阶段和***纳阶段。如果您说创新类型那就比较多了，如基础技术创新、效率驱动创新、市场驱动创新等。我认为您的问题应该是模型，所以罗杰斯模型比较贴合我的想法。
创新的应用
创新如果停留在脑海里那么这个不叫创新，必须和实践相联系。创新的投入我觉得有以下几种。一为企业投入创新，基本上企业根据实创驱动创新提出目标，形成方案，企业投入。第二风险投资，有些人创新背后没有企业支撑，所以这些人就找风险投资。第三自己一点一点干出来但是这种生存率较低。创新应用以服务社会为目标，换句话说有人要用你的产品，那么有生产、生活、科技等。一般情况下国家主导都是军事创新然后应用到社会比如万维网，导航等。
怎么培养孩子和学生的创新能力？
首先应该改革应试教育培养方法，高考分数主义，让学生的[_a***_]都是为了分数，应该让学生在做中学，学中做，实践才能出真知，学习过程中引导学中问，问中学，让学生自己提出问题解决问题的能力，让学生思考为什么，探索末知，寻根问底，最后学中用，用中学，学以致用学用相长：，创造条件让学生发挥所长，让所学知识创造社会财富，让学生们将所学知识应用到科技创新发明创造中来，我们国家肯定能够真正富强起来，感谢大家，祝大家幸福
以人为本，因材施教。首先要激发孩子的兴趣，兴趣是孩子最好的老师。找到孩子感兴趣的领域，并因势利导，培养他对这个领域的更大范围、更广领域的兴趣。其次，要有很好的引导方式，让孩子在兴趣活动中自己寻找出问题，让孩子多问几个为什么?怎么办?然后带领孩子一起探索未知领域，找到孩子的答案。最后，也是最为重要的，是要坚持，坚持做同一个范围内的事情，不要今天这个领域，明天那个领域，否则，都不会有深度的机会，也就谈不上让孩子在他喜欢的领域探索出什么来了。
在校老师应给予引导，善于发现学生的创新能力，并加以鼓励。在家里，做家长的应学会放手，孩子想做什么，只要不存在危险，大胆去尝试，孩子们会在不断的摸索，实践，试验中，找到乐趣，既开发智力，又培养了创新能力，过多的干预会使孩子停滞不前，束缚手脚，缺乏动力与创新，适当的教育，会有意想不到的结果。
父母耗其一生都未能完成的理想，往往寄希望于下一代。而代代人都留有局限和遗憾，又只能寄希望于下一代，周而复始巡回往复。然而，孩子需要创新能力，个人天赋及爱好当是时代创新的原动力，应受到充分地尊重和开发。
谢邀：
创造力来自于自由之思想，来自于不受约束的热情奔放，来自于不***挠的胡思乱想，来自于不被压制和嘲弄的好奇心和想象力，来自于能允许犯错，失败发生的宽容之环境。既便是千里马，你把他拴在木桩上，哪他还能跑吗，？想让孩子有创新力，先给他们减负减压，把自由的时间和环境还给他们吧！
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